Lernstand

Um gut zu fördern, musst du wissen, wo deine Lernenden stehen. Diagnose, Rückmeldung und Bewertung hängen dabei eng zusammen: Erst erkennst du den Lernstand, dann gibst du lernförderliches Feedback, schließlich bewertest du fair und transparent. Hier findest du Hilfen für alle drei Schritte – bis zur Bewertung der mündlichen Mitarbeit.