Inklusion
Satzbausteine für deinen Entwurf und die Nachbesprechung, nach Zweck geordnet: zum Kopieren, Anpassen und direkten Einsetzen in deine Analyse.
Rousseau1Lerngruppe beschreiben
In der Lerngruppe wird eine Schülerin mit dem Förderschwerpunkt … zieldifferent unterrichtet.
Für die Stunde bedeutsam ist, dass …
2Gemeinsamen Gegenstand begründen
Alle Lernenden arbeiten am gemeinsamen Gegenstand …, jedoch auf unterschiedlichen Niveaus.
Der Zugang über … ermöglicht auch … eine aktive Teilhabe an …
3Differenzierung und Barrieren
Um die Barriere … abzubauen, wird …
Das Material liegt in … Niveaustufen vor, die sich in … unterscheiden.
Die Ziele sind gestaffelt: Alle Lernenden …, die meisten …, einige …
4Zusammenarbeit im Team
Die Förderschullehrkraft unterstützt in der Erarbeitungsphase …
Mit der Schulbegleitung ist abgesprochen, dass …
5In der Nachbesprechung
In der gemeinsamen Phase ist … gut gelungen, weil …
Künftig würde ich … stärker einbinden, indem ich …