Kartenabfrage

Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Meyer, H. (1987): UnterrichtsMethoden II: Praxisband. Frankfurt am Main: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Praxisband mit Handlungsmustern und Inszenierungstechniken; betont, dass Methoden sich am Ziel und an der Lerngruppe ausrichten müssen.

Im Entwurf: „Die Methode wird gezielt auf das Stundenziel und die Lerngruppe abgestimmt (vgl. Meyer 1987).“

Klippert, H. (1994): Methoden-Training. Übungsbausteine für den Unterricht. Weinheim: Beltz.

Kernaussage: Lernende sollen grundlegende Lern- und Arbeitstechniken gezielt einüben, damit sie selbstständig arbeiten können.

Im Entwurf: „Das Clustern von Ideen wird als Arbeitstechnik bewusst eingeübt (vgl. Klippert 1994).“

Mattes, W. (2011): Methoden für den Unterricht. Kompakte Übersichten für Lehrende und Lernende. Paderborn: Schöningh.

Kernaussage: Stellt gängige Unterrichtsmethoden in knappen Übersichten mit Ablauf und Einsatzhinweisen dar.

Im Entwurf: „Der Ablauf orientiert sich an der bewährten Grundform der Methode (vgl. Mattes 2011).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.