Didaktische Analyse
Satzbausteine für deinen Entwurf und die Nachbesprechung, nach Zweck geordnet: zum Kopieren, Anpassen und direkten Einsetzen in deine Analyse.
Comenius1Bedeutung begründen
Für die Lernenden ist … bereits jetzt bedeutsam, weil …
Künftig benötigen die Lernenden …, etwa wenn …
Der Inhalt steht exemplarisch für …
2Vorgaben einordnen
Die Stunde trägt zum Erwerb der Kompetenz … bei, die das Kerncurriculum für Jahrgang … vorsieht.
Im Rahmen der Reihe … erfüllt die Stunde die Funktion, …
3Zuschnitt begründen
Der Schwerpunkt liegt auf …, da die Lerngruppe …
Auf … wird bewusst verzichtet, weil …
Der Zugang über … ermöglicht es den Lernenden, …
4Überleitung zur Methodik
Aus diesen Überlegungen ergibt sich das Stundenziel, dass die Lernenden …
Für die methodische Gestaltung folgt daraus, dass …
5In der Nachbesprechung
Ich habe den Inhalt so zugeschnitten, weil meine Lerngruppe …
Die Bedeutung für die Lernenden wurde in der Stunde sichtbar, als …