Das richtige Thema finden

Grundlagenliteratur zum Thema Das richtige Thema finden mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du deinen Entwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Klafki, W. (1958): Didaktische Analyse als Kern der Unterrichtsvorbereitung. In: Die Deutsche Schule 50, S. 450–471.

Kernaussage: Die Auswahl eines Inhalts wird über Fragen nach seiner exemplarischen Bedeutung, Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung, Struktur und Zugänglichkeit begründet.

Im Entwurf: „Die Gegenwartsbedeutung des Themas für die Lernenden begründet die Auswahl (vgl. Klafki 1958).“

Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Nennt Merkmale wie klare Strukturierung, inhaltliche Klarheit und echte Lernzeit als Kennzeichen guten Unterrichts.

Im Entwurf: „Das Thema ermöglicht einen hohen Anteil echter Lernzeit (vgl. Meyer 2004).“

Wagenschein, M. (1968): Verstehen lehren. Genetisch – Sokratisch – Exemplarisch. Weinheim: Beltz.

Kernaussage: Ein gut gewählter exemplarischer Gegenstand, gründlich erarbeitet, erschließt mehr als ein breiter Überblick.

Im Entwurf: „Die Stunde konzentriert sich auf einen exemplarischen Gegenstand (vgl. Wagenschein 1968).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.