Schriftliche Reflexion
Grundlagenliteratur zum Thema Schriftliche Reflexion mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du deinen Entwurf sauber belegst.
Dewey1Grundlagenliteratur
Gibbs, G. (1988): Learning by Doing. A Guide to Teaching and Learning Methods. Oxford: Further Education Unit, Oxford Polytechnic.
Kernaussage: Der Reflective Cycle gliedert Reflexion in Beschreibung, Gefühle, Bewertung, Analyse, Schlussfolgerung und Handlungsplan.
Im Entwurf: „Die Reflexion folgt den Schritten Beschreibung, Bewertung, Analyse und Handlungsplan (vgl. Gibbs 1988).“
Kolb, D. A. (1984): Experiential Learning. Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs: Prentice Hall.
Kernaussage: Lernen aus Erfahrung verläuft zyklisch: konkrete Erfahrung, reflektierende Beobachtung, abstrakte Begriffsbildung und aktives Experimentieren.
Im Entwurf: „Aus der konkreten Erfahrung der Stunde werden verallgemeinerbare Erkenntnisse für die weitere Planung abgeleitet (vgl. Kolb 1984).“
Schön, D. A. (1983): The Reflective Practitioner. How Professionals Think in Action. New York: Basic Books.
Kernaussage: Professionelles Handeln entwickelt sich durch Reflexion – auch durch das nachträgliche Durchdenken der eigenen Praxis (reflection-on-action).
Im Entwurf: „Die schriftliche Auswertung dient der nachträglichen Reflexion des eigenen Handelns (vgl. Schön 1983).“
2So zitierst du richtig
- Sinngemäß:
- Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
- Wörtlich:
- Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
- Literaturliste:
- Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.
Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.