Lernplakat
Lernplakat: Ergebnisse übersichtlich festhalten und präsentieren. Kompakt erklärt fürs Referendariat – mit typischen Fehlern und häufigen Fragen.
Herbart1Erklärung — Lernplakat
Ein Lernplakat hält die Ergebnisse einer Erarbeitung groß, strukturiert und dauerhaft sichtbar fest – erstellt von den Lernenden, präsentiert vor der Klasse.
- Zweck:
- Ergebnisse sichern, ordnen und für alle sichtbar machen – auch über die Stunde hinaus.
- Urheber:
- Die Lernenden gestalten es selbst, meist in Gruppen; das fördert Verarbeitung und Verantwortung.
- Inhalt:
- Nur das Wesentliche: Kernbegriffe, Strukturen, Beispiele – keine abgeschriebenen Textblöcke.
- Gestaltung:
- Große Schrift, klare Gliederung, Farben und Symbole mit fester Bedeutung.
- Präsentation:
- Jede Gruppe stellt ihr Plakat kurz vor oder es folgt ein Galeriegang.
- Im Entwurf:
- Du begründest, warum gerade ein Plakat die Ergebnisse besser sichert als Heft oder Tafel.
So gehst du vor
- Kriterien geben:
- Vorab festlegen, was aufs Plakat muss und wie es gestaltet sein soll.
- Skizze zuerst:
- Die Gruppe plant den Aufbau auf einem Blatt, bevor sie aufs Plakat schreibt.
- Gestalten:
- Zeit begrenzen, Material bereitstellen, Rollen in der Gruppe verteilen.
- Präsentieren:
- Vorstellen oder Galeriegang mit gezieltem Beobachtungsauftrag.
- Sichern:
- Kernaussagen gemeinsam bündeln und ins Heft übertragen lassen.
Merke: Ein Lernplakat ist kein Bastelauftrag, sondern eine strukturierte Ergebnissicherung.
2Typische Fehler
- Keine Kriterien:
- Ohne Vorgaben entstehen bunte Textwände – nenne Inhalt und Gestaltungsregeln vorher.
- Zu wenig Zeit:
- Gestalten dauert länger als gedacht – plane realistisch oder gib eine Vorlage.
- Präsentation ohne Auftrag:
- Wer nur zuhört, schaltet ab – gib den Zuhörenden eine Beobachtungsaufgabe.
- Plakat ohne Folge:
- Wird es nie wieder genutzt, verpufft der Aufwand – greife es in Folgestunden auf.
3Häufige Fragen
Wie lange dauert ein Lernplakat?
Für die Gestaltung in Gruppen solltest du 15 bis 25 Minuten einplanen, dazu Zeit für die Präsentation. In einer Einzelstunde gelingt das nur mit klaren Vorgaben.
Was gehört auf ein gutes Lernplakat?
Eine Überschrift, wenige Kernbegriffe, eine erkennbare Struktur und ein Beispiel. Lange Sätze, Kopien aus dem Buch und Deko ohne inhaltliche Funktion gehören nicht darauf.
Lernplakat oder Tafelbild?
Das Tafelbild sichert ein gemeinsames Ergebnis, das Plakat die Ergebnisse einzelner Gruppen. Plakate eignen sich, wenn Gruppen verschiedene Aspekte erarbeiten.
Eignet es sich für den Besuch?
Ja, wenn Erarbeitung, Gestaltung und Präsentation in die Stunde passen. Oft ist es klüger, die Plakate vorher erstellen und im Besuch präsentieren zu lassen.
Wie bewerte ich Lernplakate?
Mit vorab bekannten Kriterien zu Inhalt, Struktur und Gestaltung. Ein kurzer Bewertungsbogen macht die Rückmeldung transparent und auch für Mitschüler nutzbar.
Geht das auch digital?
Ja, etwa mit einer digitalen Pinnwand oder einem Präsentationsprogramm. Die Regeln bleiben gleich: wenig Text, klare Struktur, Kriterien vorab bekannt machen.