Heterogenität im Überblick

Grundlagenliteratur zum Thema Heterogenität im Überblick mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du deinen Entwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Prengel, A. (1993): Pädagogik der Vielfalt. Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik. Opladen: Leske + Budrich.

Kernaussage: Verschiedenheit und Gleichberechtigung gehören zusammen: Unterschiede sollen anerkannt werden, ohne sie zu hierarchisieren.

Im Entwurf: „Die Unterschiede in der Lerngruppe werden anerkannt und als gleichwertig behandelt (vgl. Prengel 1993).“

Helmke, A. (2009): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. Seelze-Velber: Kallmeyer.

Kernaussage: Nennt den Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen und die Passung von Anforderungen zu den Lernenden als Merkmal guten Unterrichts.

Im Entwurf: „Die Aufgaben sind auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen abgestimmt (vgl. Helmke 2009).“

Hattie, J. (2013): Lernen sichtbar machen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.

Kernaussage: Die Bildung fester Leistungsgruppen zeigt nur geringe Effekte; wirksamer ist ein Unterricht, der den Lernstand diagnostiziert und darauf reagiert.

Im Entwurf: „Statt fester Leistungsgruppen wird flexibel auf den diagnostizierten Lernstand reagiert (vgl. Hattie 2013).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.