Lehrplan und Kerncurriculum
Lehrplan, Kerncurriculum, Bildungsstandards: den Bezug im Unterrichtsentwurf richtig herstellen. Mit typischen Fehlern und häufigen Fragen.
Comenius1Erklärung — Lehrplan und Kerncurriculum
Der Lehrplanbezug zeigt, dass deine Stunde verbindliche Vorgaben umsetzt – aus Lehrplan, Kerncurriculum oder Bildungsstandards deines Fachs.
- Bildungsstandards:
- Bundesweite Kompetenzerwartungen der KMK für zentrale Fächer und Abschlüsse.
- Lehrplan:
- Landesvorgabe zu Inhalten, Kompetenzen und oft auch Zeitumfang eines Fachs.
- Kerncurriculum:
- Kompetenzorientierte Fassung, die nur den verbindlichen Kern festlegt.
- Schulcurriculum:
- Die Fachkonferenz konkretisiert die Vorgaben für deine Schule.
- Im Entwurf:
- Du nennst die konkrete Kompetenz und zeigst, wie die Stunde zu ihr beiträgt.
So stellst du den Bezug her
- Dokument finden:
- Aktuelle Fassung für Fach, Schulform und Jahrgang heraussuchen.
- Kompetenz wählen:
- Die ein bis zwei Erwartungen bestimmen, die die Stunde wirklich bedient.
- Schulcurriculum prüfen:
- Nachsehen, wie die Fachkonferenz das Thema verortet hat.
- Verknüpfen:
- Im Entwurf zeigen, welcher Schritt der Stunde welche Kompetenz anbahnt.
Merke: Nicht abschreiben, sondern verknüpfen: Der Bezug muss zur Stunde passen, nicht zur Reihe insgesamt.
2Typische Fehler
- Liste statt Auswahl:
- Zehn kopierte Kompetenzen wirken beliebig – wähle die, die die Stunde tatsächlich fördert.
- Veraltete Fassung:
- Vorgaben werden überarbeitet – prüfe Jahr und Gültigkeit des Dokuments.
- Nur Inhalte nennen:
- Ein Thema ist noch keine Kompetenz – nenne, was die Lernenden können sollen.
- Bezug ohne Folgen:
- Der Bezug steht im Entwurf, spielt aber für Ziel und Aufgaben keine Rolle.
3Häufige Fragen
Wo steht der Lehrplanbezug im Entwurf?
Meist in der didaktischen Analyse oder in einem eigenen Abschnitt zur Einordnung. Wo genau, hängt vom Ausbildungsseminar ab – frag im Zweifel deine Fachleitung.
Wie viele Kompetenzen nenne ich?
Ein bis zwei Kompetenzerwartungen für die Stunde genügen in der Regel. Weitere kannst du der Reihe zuordnen, wenn du kurz zeigst, wie die Stunde dazu beiträgt.
Muss ich wörtlich zitieren?
Ein kurzes wörtliches Zitat mit Quellenangabe ist üblich und präzise. Wichtiger ist, dass du danach mit eigenen Worten zeigst, wie die Stunde die Kompetenz anbahnt.
Lehrplan oder Kerncurriculum?
Das hängt vom Bundesland und Fach ab, die Bezeichnungen sind je nach Bundesland unterschiedlich. Maßgeblich ist das Dokument, das für deine Lerngruppe aktuell gilt.
Was bringen die Bildungsstandards?
Sie legen bundesweit fest, welche Kompetenzen bis zu einem Abschluss erreicht sein sollen. Die Lehrpläne der Länder greifen sie auf und legen sie für einzelne Jahrgänge genauer aus.
Was, wenn das Thema nicht vorkommt?
Dann suche die Kompetenz, die das Thema fördert, oder die Freiräume, die der Lehrplan lässt. Begründe kurz, warum der Inhalt dafür geeignet ist und zum Schulcurriculum passt.