Seminar und Ausbildungsschule
Grundlagenliteratur zum Thema Seminar und Ausbildungsschule mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du deinen Entwurf sauber belegst.
Fröbel1Grundlagenliteratur
Schulz von Thun, F. (1981): Miteinander reden 1. Störungen und Klärungen. Reinbek: Rowohlt.
Kernaussage: Jede Nachricht hat vier Seiten: Sachinhalt, Selbstkundgabe, Beziehung und Appell – Missverständnisse entstehen, wenn Botschaften auf verschiedenen Seiten gehört werden.
Im Entwurf: „Rückmeldungen werden auf ihren Sachinhalt hin geprüft, ohne sie vorschnell als Beziehungsbotschaft zu deuten (vgl. Schulz von Thun 1981).“
Schön, D. A. (1983): The Reflective Practitioner. How Professionals Think in Action. New York: Basic Books.
Kernaussage: Professionelles Handeln entwickelt sich durch Reflexion im und über das eigene Handeln.
Im Entwurf: „Hinweise aus Seminar und Schule werden im Unterricht erprobt und anschließend reflektiert (vgl. Schön 1983).“
Kultusministerkonferenz (2004): Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften. Beschluss vom 16.12.2004.
Kernaussage: Definiert Kompetenzen für Theorie- und Praxisphasen der Lehrerbildung und betont deren Verzahnung.
Im Entwurf: „Die Ausbildung verbindet theoretische und schulpraktische Anteile (vgl. KMK 2004).“
2So zitierst du richtig
- Sinngemäß:
- Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
- Wörtlich:
- Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
- Literaturliste:
- Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.
Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.