Die ersten Wochen
Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.
Fröbel1Grundlagenliteratur
Kounin, J. S. (1976): Techniken der Klassenführung. Stuttgart: Klett.
Kernaussage: Klassenführung gelingt vor allem durch vorbeugende Techniken wie Allgegenwärtigkeit und flüssige Übergänge, weniger durch Reaktionen auf Störungen.
Im Entwurf: „Von Beginn an werden bekannte Routinen genutzt, um einen störungsarmen Ablauf zu sichern (vgl. Kounin 1976).“
Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.
Kernaussage: Zehn Merkmale guten Unterrichts, darunter klare Strukturierung und lernförderliches Klima – ein hilfreicher Rahmen für erste Hospitationen.
Im Entwurf: „Die Hospitationen orientieren sich an Merkmalen guten Unterrichts wie klarer Strukturierung (vgl. Meyer 2004).“
Schaarschmidt, U. (Hg.) (2004): Halbtagsjobber? Psychische Gesundheit im Lehrerberuf. Weinheim: Beltz.
Kernaussage: Untersuchung zu Belastungsmustern im Lehrerberuf: Neben Engagement sind Distanzierungsfähigkeit und Erholung wichtige Ressourcen.
Im Entwurf: „Bewusste Erholungsphasen werden als Ressource für die Ausbildung eingeplant (vgl. Schaarschmidt 2004).“
2So zitierst du richtig
- Sinngemäß:
- Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
- Wörtlich:
- Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
- Literaturliste:
- Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.
Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.