Unterrichtsentwurf

Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Klafki, W. (1958): Didaktische Analyse als Kern der Unterrichtsvorbereitung. In: Die Deutsche Schule 50, S. 450–471.

Kernaussage: Die Unterrichtsvorbereitung beginnt mit der Frage nach der Bildungsbedeutung des Inhalts für die Lernenden – Gegenwart, Zukunft, exemplarische Bedeutung, Struktur und Zugänglichkeit.

Im Entwurf: „Die didaktische Begründung folgt den Leitfragen der didaktischen Analyse (vgl. Klafki 1958).“

Meyer, H. (1987): Unterrichtsmethoden. Band I: Theorieband. Frankfurt am Main: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Methodische Entscheidungen sind nicht beliebig, sondern stehen in Wechselwirkung mit Zielen und Inhalten des Unterrichts.

Im Entwurf: „Die Methodenwahl wird aus Lernziel und Inhalt abgeleitet (vgl. Meyer 1987).“

Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Inhaltliche Klarheit und klare Strukturierung gehören zu den Merkmalen guten Unterrichts.

Im Entwurf: „Die Leitfrage strukturiert die Stunde und sorgt für inhaltliche Klarheit (vgl. Meyer 2004).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.