Der Besuchstag

Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Schulz von Thun, F. (1981): Miteinander reden 1. Störungen und Klärungen. Reinbek: Rowohlt.

Kernaussage: Jede Nachricht hat mehrere Seiten – Sachinhalt, Selbstkundgabe, Beziehung und Appell; Missverständnisse entstehen oft auf dem „Beziehungsohr“.

Im Entwurf: „Rückmeldungen werden vor allem auf der Sachebene aufgenommen (vgl. Schulz von Thun 1981).“

Kounin, J. S. (1976): Techniken der Klassenführung. Stuttgart: Klett.

Kernaussage: Allgegenwärtigkeit und die Fähigkeit, mehrere Vorgänge gleichzeitig im Blick zu behalten, kennzeichnen erfolgreiche Klassenführung.

Im Entwurf: „Während der Gruppenarbeit behält die Lehrkraft alle Gruppen im Blick (vgl. Kounin 1976).“

Kultusministerkonferenz (2004): Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften. Beschluss vom 16.12.2004.

Kernaussage: Beschreibt Kompetenzen von Lehrkräften, darunter die Bereitschaft, den eigenen Unterricht zu reflektieren und sich weiterzuentwickeln.

Im Entwurf: „Die Nachbesprechung dient der Reflexion und Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts (vgl. KMK 2004).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.