Rückmeldungen umsetzen

Grundlagenliteratur zum Thema Rückmeldungen umsetzen mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du deinen Entwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Hattie, J./Timperley, H. (2007): The Power of Feedback. In: Review of Educational Research 77 (1), S. 81–112.

Kernaussage: Wirksames Feedback beantwortet drei Fragen: Wohin gehe ich? Wo stehe ich? Was ist der nächste Schritt? Besonders der Blick nach vorn macht es nutzbar.

Im Entwurf: „Aus der Rückmeldung wird ein konkreter nächster Schritt abgeleitet (vgl. Hattie/Timperley 2007).“

Ericsson, K. A./Krampe, R. T./Tesch-Römer, C. (1993): The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance. In: Psychological Review 100 (3), S. 363–406.

Kernaussage: Expertise entsteht durch gezieltes Üben: klar umrissene Teilziele, konzentrierte Wiederholung und Rückmeldung über das Ergebnis.

Im Entwurf: „Der Schwerpunkt wird über mehrere Stunden gezielt geübt und ausgewertet (vgl. Ericsson et al. 1993).“

Lemov, D. (2010): Teach Like a Champion. 49 Techniques that Put Students on the Path to College. San Francisco: Jossey-Bass.

Kernaussage: Unterrichtliches Können lässt sich in konkrete, beobachtbare Techniken zerlegen, die einzeln geübt und verbessert werden können.

Im Entwurf: „Der Hinweis wird in eine konkrete, beobachtbare Technik übersetzt (vgl. Lemov 2010).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.