Zeitplanung in der Stunde

Grundlagenliteratur zum Thema Zeitplanung in der Stunde mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du deinen Entwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Nennt einen hohen Anteil echter Lernzeit als Merkmal guten Unterrichts: Die verfügbare Zeit soll möglichst für die Arbeit am Lernziel genutzt werden.

Im Entwurf: „Die Zeitplanung zielt auf einen hohen Anteil echter Lernzeit (vgl. Meyer 2004).“

Kounin, J. S. (1976): Techniken der Klassenführung. Stuttgart: Klett.

Kernaussage: Zeigt, dass reibungslose Übergänge und ein flüssiger Unterrichtsablauf Störungen vorbeugen und die Arbeitszeit der Lernenden sichern.

Im Entwurf: „Die Übergänge zwischen den Phasen sind vorstrukturiert, um einen reibungslosen Ablauf zu sichern (vgl. Kounin 1976).“

Helmke, A. (2009): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Seelze: Kallmeyer.

Kernaussage: Beschreibt effiziente Klassenführung und Zeitnutzung als zentrale Merkmale der Unterrichtsqualität.

Im Entwurf: „Durch die genaue Zeitplanung wird die verfügbare Lernzeit effizient genutzt (vgl. Helmke 2009).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.