Lebensweltbezug

Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Klafki, W. (1958): Didaktische Analyse als Kern der Unterrichtsvorbereitung. In: Die Deutsche Schule 50, S. 450–471.

Kernaussage: Zu den Grundfragen der Unterrichtsvorbereitung gehören die Gegenwarts- und die Zukunftsbedeutung eines Inhalts für die Lernenden.

Im Entwurf: „Der Inhalt besitzt für die Lernenden eine unmittelbare Gegenwartsbedeutung (vgl. Klafki 1958).“

Dewey, J. (1916): Democracy and Education. New York: Macmillan.

Kernaussage: Lernen soll an die Erfahrungen der Lernenden anschließen; Schule und Leben dürfen nicht voneinander getrennt sein.

Im Entwurf: „Der Einstieg knüpft an Erfahrungen an, die die Lernenden außerhalb der Schule machen (vgl. Dewey 1916).“

Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Nennt zehn Merkmale guten Unterrichts, darunter sinnstiftendes Kommunizieren: Lernende sollen Sinn und Bedeutung des Gelernten für sich erkennen können.

Im Entwurf: „Der Alltagsbezug unterstützt die Lernenden darin, den Sinn des Inhalts für sich zu erkennen (vgl. Meyer 2004).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.