Mindmap
Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.
Herbart1Grundlagenliteratur
Buzan, T. (1974): Use Your Head. London: BBC.
Kernaussage: Stellt das Mind-Mapping vor: Schlüsselwörter werden um ein zentrales Bild verzweigt angeordnet, um Denken und Erinnern zu unterstützen.
Im Entwurf: „Die Anordnung von Schlüsselwörtern um ein Zentrum unterstützt Überblick und Erinnern (vgl. Buzan 1974).“
Novak, J. D. & Gowin, D. B. (1984): Learning How to Learn. Cambridge: Cambridge University Press.
Kernaussage: Begriffsnetze machen sichtbar, wie Lernende Begriffe miteinander verknüpfen, und unterstützen bedeutungsvolles Lernen.
Im Entwurf: „Das Visualisieren von Begriffszusammenhängen fördert bedeutungsvolles Lernen (vgl. Novak/Gowin 1984).“
Aebli, H. (1983): Zwölf Grundformen des Lehrens. Eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. Stuttgart: Klett-Cotta.
Kernaussage: Lernen heißt, Wissen in Strukturen aufzubauen; Begriffe werden durch ihre Beziehungen zu anderen Begriffen verstanden.
Im Entwurf: „Die Lernenden bauen eine Begriffsstruktur auf, in der die Beziehungen zwischen den Begriffen sichtbar werden (vgl. Aebli 1983).“
2So zitierst du richtig
- Sinngemäß:
- Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
- Wörtlich:
- Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
- Literaturliste:
- Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.
Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.