Lernbüro
Je ein Beispiel aus Deutsch, Mathematik, Englisch, Biologie, Geschichte & Politik und Sport zum Thema Lernbüro – mit Kommentar der Fachleitung.
HerbartDEDeutsch
Ein Referendar betreut in einer 7. Klasse ein Lernbüro mit Bausteinen zur Rechtschreibung.
- Baustein:
- Baustein „Das und dass“: Ziel, Regelkarte, Erklärvideo und drei Übungsblätter mit steigendem Schwierigkeitsgrad.
- Arbeit im Lernbüro:
- Die Lernenden notieren ihr Ziel im Logbuch, üben mit Lösungsblatt und führen ein Diktat in Partnerarbeit durch.
- Nachweis:
- Ein kurzer Bausteintest mit zehn Sätzen, der bei 80 Prozent den nächsten Baustein freigibt.
Kommentar der Fachleitung
Die Struktur ist klar und gut eingeübt. Die Lerngespräche könnten gezielter auf häufige Fehlerschwerpunkte eingehen.
MAMathematik
Eine Referendarin arbeitet mit einer 8. Klasse im Lernbüro an linearen Funktionen.
- Baustein:
- Baustein „Steigung“: Ziel, Merkblatt mit Steigungsdreieck, Aufgaben zum Ablesen und Zeichnen auf zwei Niveaus.
- Arbeit im Lernbüro:
- Die Lernenden arbeiten allein oder mit Lernpartner, die Referendarin führt in der Stunde vier geplante Lerngespräche.
- Nachweis:
- Ein Test mit vier Aufgaben zum Ablesen, Berechnen und Zeichnen der Steigung.
Kommentar der Fachleitung
Die Lerngespräche sind gut vorbereitet. Wer schon fertig ist, braucht noch klarere Anschlussangebote.
ENEnglisch
Ein Referendar nutzt in einer 9. Klasse ein Lernbüro für Grammatik und Wortschatz.
- Baustein:
- Baustein „Conditional clauses“: Regelübersicht, Beispielsätze, Übungen zu Typ I und II sowie eine Schreibaufgabe.
- Arbeit im Lernbüro:
- Die Lernenden prüfen ihre Lösungen mit dem Answer Key und lesen sich ihre Texte gegenseitig vor.
- Nachweis:
- Ein kurzer Text mit fünf Bedingungssätzen zum Thema „If I were …“, den der Referendar korrigiert.
Kommentar der Fachleitung
Gute Verbindung von Übung und freier Produktion. Mündliche Anteile sollten im Lernbüro noch mehr Raum bekommen.
BIBiologie
Eine Referendarin richtet für eine 6. Klasse ein Lernbüro zur Blütenpflanze ein.
- Baustein:
- Baustein „Aufbau der Blüte“: Ziel, Infotext, echte Blüten zum Zerlegen und ein Arbeitsblatt zum Beschriften.
- Arbeit im Lernbüro:
- Die Lernenden zerlegen eine Tulpe, legen ein Blütendiagramm und tragen ihren Stand im Logbuch ein.
- Nachweis:
- Ein beschriftetes Legebild und ein kurzer Test zu den Blütenteilen und ihren Aufgaben.
Kommentar der Fachleitung
Der handelnde Zugang überzeugt. Für die Zerlegearbeit sollte ein klarer Arbeitsplatz mit Material vorbereitet sein.
GPGeschichte & Politik
Ein Referendar betreut in einer 10. Klasse ein Lernbüro zu politischen Institutionen.
- Baustein:
- Baustein „Das Parlament“: Ziel, Erklärtext, Schaubild zur Sitzverteilung und Aufgaben zu Aufgaben und Arbeitsweise.
- Arbeit im Lernbüro:
- Die Lernenden werten das Schaubild aus, beantworten Leitfragen und besprechen offene Punkte in Lernpaaren.
- Nachweis:
- Ein Kurztest mit drei Fragen und einer Aufgabe zur Auswertung eines neuen Schaubilds.
Kommentar der Fachleitung
Die Bausteine sind sachlich solide. Eine aktuelle Debatte als Anwendungsaufgabe würde den Bezug zur Lebenswelt stärken.
SPSport
Eine Referendarin setzt in einer 9. Klasse ein Lernbüro im Fitnessbereich ein.
- Baustein:
- Baustein „Rumpfkraft“: Übungskarten mit Ausführungshinweisen, Belastungsvorgaben und einem Trainingsprotokoll.
- Arbeit im Lernbüro:
- Die Lernenden trainieren in Paaren, korrigieren sich anhand der Karten und tragen Wiederholungen ins Protokoll ein.
- Nachweis:
- Ein Partnercheck der Ausführung und ein selbst geplantes Kurztraining aus drei Übungen.
Kommentar der Fachleitung
Die Übertragung des Lernbüros in die Halle gelingt gut. Die Belastungssteuerung sollte im Entwurf genauer begründet werden.