Anschauungsmaterial

Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Bruner, J. S. (1966): Toward a Theory of Instruction. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Kernaussage: Wissen kann enaktiv, ikonisch und symbolisch repräsentiert werden; Lernen gewinnt, wenn diese Ebenen miteinander verbunden werden.

Im Entwurf: „Die Lernenden gelangen von der handelnden über die bildliche zur symbolischen Darstellung (vgl. Bruner 1966).“

Aebli, H. (1983): Zwölf Grundformen des Lehrens. Stuttgart: Klett-Cotta.

Kernaussage: Anschauen und Beobachten sind eigene Grundformen des Lehrens; Wahrnehmung muss gelenkt werden, damit aus ihr Begriffe entstehen.

Im Entwurf: „Ein gezielter Beobachtungsauftrag lenkt die Wahrnehmung auf das Wesentliche (vgl. Aebli 1983).“

Mayer, R. E. (2001): Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press.

Kernaussage: Wort und Bild zusammen fördern das Verstehen stärker als Wort allein, sofern die Darstellung auf das Wesentliche begrenzt ist.

Im Entwurf: „Die Abbildung ergänzt die sprachliche Erklärung und erleichtert das Verständnis (vgl. Mayer 2001).“

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.