Zeitmanagement
Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.
Pestalozzi1Grundlagenliteratur
Covey, S. R. (1989): The 7 Habits of Highly Effective People. New York: Free Press.
Kernaussage: Unterscheidet Wichtiges von Dringendem und rät, Zeit gezielt für wichtige, nicht dringende Aufgaben wie Planung und Vorbeugung zu reservieren.
Im Entwurf: „Planungszeit wird bewusst als wichtige, nicht dringende Aufgabe fest eingeplant (vgl. Covey 1989).“
Allen, D. (2001): Getting Things Done. The Art of Stress-Free Productivity. New York: Viking.
Kernaussage: Offene Aufgaben vollständig in einem verlässlichen System sammeln, um den Kopf zu entlasten, und regelmäßig wöchentlich überprüfen.
Im Entwurf: „Ein wöchentlicher Rückblick hilft, offene Aufgaben im Blick zu behalten (vgl. Allen 2001).“
Schaarschmidt, U. (Hg.) (2004): Halbtagsjobber? Psychische Gesundheit im Lehrerberuf. Weinheim: Beltz.
Kernaussage: Zeigt, dass viele Lehrkräfte Belastungsmuster mit überhöhtem Arbeitsengagement und geringer Distanzierungsfähigkeit aufweisen.
Im Entwurf: „Feste Arbeitsgrenzen beugen einem überhöhten Arbeitsengagement vor (vgl. Schaarschmidt 2004).“
2So zitierst du richtig
- Sinngemäß:
- Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
- Wörtlich:
- Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
- Literaturliste:
- Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.
Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.