Elterngespräche
Je ein Beispiel aus Deutsch, Mathematik, Englisch, Biologie, Geschichte & Politik und Sport zum Thema Elterngespräche – mit Kommentar der Fachleitung.
PestalozziDEDeutsch
Eine Referendarin spricht am Elternsprechtag mit der Mutter eines Fünftklässlers über dessen Rechtschreibung.
- Anlass:
- Im letzten Diktat hatte der Junge über zwanzig Fehler, vor allem bei Doppelkonsonanten.
- Gesprächsführung:
- Sie zeigt das Diktat, ordnet die Fehler nach Fehlerschwerpunkten und lobt zuerst seine guten Aufsätze; dann fragt sie, wie zu Hause geübt wird.
- Ergebnis:
- Vereinbart werden zehn Minuten Übung mit einer Lernkartei pro Tag und ein kurzes Feedback nach vier Wochen.
Kommentar der Fachleitung
MAMathematik
Ein Referendar führt mit den Eltern einer Schülerin aus der 9. Klasse ein Gespräch über einen deutlichen Leistungsabfall.
- Anlass:
- Die Schülerin ist von „gut“ auf „mangelhaft“ gefallen und hat mehrfach Hausaufgaben nicht gemacht.
- Gesprächsführung:
- Er schildert Noten und Fehlzeiten sachlich und fragt: „Haben Sie zu Hause auch eine Veränderung bemerkt?“ Die Eltern berichten von Problemen im Freundeskreis.
- Ergebnis:
- Die Klassenleitung wird einbezogen; fachlich vereinbaren alle eine Wiederholung der Grundlagen mit Übungsaufgaben und ein Folgegespräch in sechs Wochen.
Kommentar der Fachleitung
ENEnglisch
Eine Referendarin wird von einem Vater per Mail um ein Gespräch gebeten, weil er die Vokabeltestnote seiner Tochter in der 6. Klasse für ungerecht hält.
- Anlass:
- Der Vater kritisiert, dass falsche Schreibweisen als Fehler gewertet wurden.
- Gesprächsführung:
- Sie lädt ihn mit ihrem Mentor zum Gespräch ein, hört zu, erklärt die vorab bekannten Bewertungskriterien und zeigt den Test.
- Ergebnis:
- Der Vater akzeptiert die Note; vereinbart wird, dass die Tochter Vokabeln künftig auch schriftlich übt.
Kommentar der Fachleitung
BIBiologie
Ein Referendar spricht mit den Eltern eines Schülers der 8. Klasse, der bei Experimenten wiederholt Sicherheitsregeln missachtet.
- Anlass:
- Der Schüler hat zweimal ohne Erlaubnis Chemikalien gemischt.
- Gesprächsführung:
- Er beschreibt beide Vorfälle mit Datum, erklärt die Gefahr und betont, dass der Sohn im Unterricht sonst interessiert mitarbeitet.
- Ergebnis:
- Die Eltern sprechen mit ihrem Sohn; vereinbart wird, dass er bei Experimenten vorerst eine feste Rolle als Protokollant übernimmt.
Kommentar der Fachleitung
GPGeschichte & Politik
Eine Referendarin wird in der 10. Klasse von Eltern angesprochen, die eine Unterrichtsstunde über Klimapolitik für einseitig halten.
- Anlass:
- Die Eltern werfen ihr vor, die Lernenden politisch zu beeinflussen.
- Gesprächsführung:
- Sie hört zu, zeigt das verwendete Material mit unterschiedlichen Positionen und erläutert das Kontroversitätsgebot.
- Ergebnis:
- Die Eltern sind beruhigt; die Referendarin ergänzt in der nächsten Stunde eine weitere Position, die bisher zu kurz kam.
Kommentar der Fachleitung
SPSport
Ein Referendar spricht mit der Mutter einer Schülerin der 7. Klasse, die häufig ohne Sportsachen kommt.
- Anlass:
- Die Schülerin war in sechs von zehn Stunden nicht umgezogen.
- Gesprächsführung:
- Er schildert die Zahlen ohne Wertung und fragt nach Gründen; die Mutter erzählt, dass ihre Tochter sich in der Umkleide unwohl fühlt.
- Ergebnis:
- Die Schülerin darf sich vorerst in einem separaten Raum umziehen; die Mutter achtet darauf, dass die Sachen eingepackt sind.