Beziehung gestalten

Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Nennt ein lernförderliches Klima – gegenseitiger Respekt, Verlässlichkeit, Gerechtigkeit und Fürsorge – als eines von zehn Merkmalen guten Unterrichts.

Im Entwurf: „Ein lernförderliches Klima aus Respekt und Verlässlichkeit ist Voraussetzung für erfolgreiches Lernen (vgl. Meyer 2004).“

Helmke, A. (2009): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts. Seelze-Velber: Kallmeyer.

Kernaussage: Beschreibt ein lernförderliches, angstfreies Klima mit wertschätzendem Umgang als zentrales Merkmal der Unterrichtsqualität.

Im Entwurf: „Ein angstfreies, wertschätzendes Klima begünstigt die Beteiligung der Lernenden (vgl. Helmke 2009).“

Hattie, J. (2013): Lernen sichtbar machen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.

Kernaussage: Die Lehrer-Schüler-Beziehung gehört in der Synthese von Metaanalysen zu den Faktoren mit deutlich positivem Einfluss auf den Lernerfolg.

Im Entwurf: „Eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung wirkt sich positiv auf den Lernerfolg aus (vgl. Hattie 2013).“

2So zitierst du richtig

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.