Urheberrecht im Unterricht

Je ein Beispiel aus Deutsch, Mathematik, Englisch, Biologie, Geschichte & Politik und Sport – mit Vorher-Nachher und Kommentar der Fachleitung.

DEDeutsch

Eine Referendarin mit Deutsch möchte in Klasse 10 einen aktuellen Roman besprechen.

Vorhaben:: Sie will ein ganzes Kapitel kopieren und zusätzlich als PDF auf die Lernplattform stellen.
Rechtliche Lage:: Ein ganzes Kapitel kann den erlaubten Anteil eines Romans überschreiten; öffentlich teilen ist nicht erlaubt.
Lösung:: Sie kopiert einen kurzen Auszug mit Quellenangabe und lässt die Lernenden den Roman als Klassensatz oder eigene Ausgabe lesen.

Kommentar der Fachleitung

Rechtlich sauber und didaktisch sinnvoll. Der Auszug kann gezielt auf die Analyseaufgabe zugeschnitten werden.

Ein Referendar mit Mathematik will Aufgaben aus einem Schulbuch eines anderen Verlags nutzen.

Vorhaben:: Er möchte zwanzig Seiten Übungsaufgaben für Klasse 7 einscannen und verteilen.
Rechtliche Lage:: Kopien aus Schulbüchern sind nur in begrenztem Umfang erlaubt.
Lösung:: Er wählt wenige passende Aufgaben aus, gibt die Quelle an und ergänzt eigene Aufgaben.

Kommentar der Fachleitung

Gute Lösung. Eigene Aufgaben haben den Vorteil, dass sie genau auf die Lerngruppe passen.

Eine Referendarin mit Englisch möchte in Klasse 8 einen Popsong einsetzen.

Vorhaben:: Sie will den Song abspielen, den Liedtext austeilen und ein Video davon auf die Lernplattform laden.
Rechtliche Lage:: Abspielen und Liedtext in der Klasse sind meist unproblematisch, das Hochladen des Videos nicht.
Lösung:: Sie spielt den Song im Unterricht ab, verteilt den Text mit Quelle und verlinkt nur auf das offizielle Video.

Kommentar der Fachleitung

Überlegt gelöst. Ein Link ist in der Regel unproblematischer als eine Kopie des Videos.

Ein Referendar mit Biologie sucht für Klasse 9 eine Abbildung zum Aufbau der Nervenzelle.

Vorhaben:: Er findet über die Bildersuche eine schöne Grafik ohne Lizenzangabe.
Rechtliche Lage:: Auf dem Arbeitsblatt in der Klasse wäre sie meist erlaubt, in einer Veröffentlichung nicht.
Lösung:: Er nutzt eine frei lizenzierte Grafik und gibt Urheber, Lizenz und Quelle korrekt an.

Kommentar der Fachleitung

Vorbildlich. So kann das Arbeitsblatt später auch mit Kolleginnen und Kollegen geteilt werden.

Eine Referendarin mit Geschichte und Politik will in Klasse 10 eine Karikatur aus einer Tageszeitung analysieren lassen.

Vorhaben:: Sie möchte die Karikatur projizieren und auf dem Arbeitsblatt abdrucken.
Rechtliche Lage:: Einzelne Abbildungen aus Zeitungen dürfen für den Unterricht in der Regel genutzt werden.
Lösung:: Sie verwendet die Karikatur mit vollständiger Quellenangabe und teilt sie nur in der Lerngruppe.

Kommentar der Fachleitung

Passt. Die Quellenangabe gehört bei Karikaturen ohnehin zur fachlichen Analyse.

Ein Referendar mit Sport plant in Klasse 7 eine Tanzchoreografie zu aktueller Musik.

Vorhaben:: Er möchte die Musik abspielen und ein Video der Aufführung auf der Schulhomepage zeigen.
Rechtliche Lage:: Das Abspielen im Unterricht ist meist unproblematisch; Veröffentlichung braucht Musikrechte und Einwilligungen.
Lösung:: Er nutzt die Musik nur im Unterricht und zeigt das Video ausschließlich intern, nach Klärung mit der Schulleitung.

Kommentar der Fachleitung

Richtig erkannt: Hier greifen Urheberrecht und Recht am eigenen Bild zugleich. Die Klärung vorab ist der sichere Weg.