Konferenzen und Schulleben
Grundlagenliteratur zum Thema Konferenzen und Schulleben mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du deinen Entwurf sauber belegst.
Fröbel1Grundlagenliteratur
Fend, H. (1986): „Gute Schulen – schlechte Schulen“. Die einzelne Schule als pädagogische Handlungseinheit. In: Die Deutsche Schule 78.
Kernaussage: Die einzelne Schule ist eine eigene pädagogische Handlungseinheit; ihre Qualität hängt wesentlich von der Zusammenarbeit im Kollegium ab.
Im Entwurf: „Die Mitarbeit in der Fachkonferenz trägt zur gemeinsamen Gestaltung der Schule bei (vgl. Fend 1986).“
Rolff, H.-G. (1993): Wandel durch Selbstorganisation. Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise für eine bessere Schule. Weinheim: Juventa.
Kernaussage: Schulentwicklung gelingt, wenn die Schule sich als lernende Organisation versteht und das Kollegium Veränderungen selbst trägt.
Im Entwurf: „Das Projekt versteht sich als Beitrag zur Schulentwicklung aus dem Kollegium heraus (vgl. Rolff 1993).“
Kultusministerkonferenz (2004): Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften. Beschluss vom 16.12.2004.
Kernaussage: Im Kompetenzbereich „Innovieren“ wird erwartet, dass Lehrkräfte sich an der Planung und Umsetzung schulischer Projekte und Vorhaben beteiligen.
Im Entwurf: „Die Mitwirkung an schulischen Vorhaben ist Teil professionellen Handelns (vgl. KMK 2004).“
2So zitierst du richtig
- Sinngemäß:
- Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
- Wörtlich:
- Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
- Literaturliste:
- Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.
Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.