Materialorganisation

Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Allen, D. (2001): Getting Things Done. The Art of Stress-Free Productivity. New York: Viking.

Kernaussage: Alles, was ansteht, wird in einem verlässlichen System erfasst und regelmäßig geleert – das entlastet den Kopf.

Im Entwurf: „Neue Materialien werden zunächst gesammelt und wöchentlich einsortiert (vgl. Allen 2001).“

Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Eine vorbereitete Umgebung mit guter Ordnung und brauchbarem Lernwerkzeug gehört zu den Merkmalen guten Unterrichts.

Im Entwurf: „Die Materialien liegen geordnet und griffbereit vor, um eine vorbereitete Umgebung zu schaffen (vgl. Meyer 2004).“

Schaarschmidt, U. (Hg.) (2004): Halbtagsjobber? Psychische Gesundheit im Lehrerberuf. Weinheim: Beltz.

Kernaussage: Untersucht Belastungsmuster von Lehrkräften und zeigt, wie wichtig ein ökonomischer Umgang mit den eigenen Ressourcen ist.

Im Entwurf: „Ein verlässliches Ablagesystem trägt dazu bei, mit Zeit und Kraft ökonomisch umzugehen (vgl. Schaarschmidt 2004).“

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.