Die Tage vor dem Besuch
Je ein Beispiel aus Deutsch, Mathematik, Englisch, Biologie, Geschichte & Politik und Sport – mit Vorher-Nachher und Kommentar der Fachleitung.
DiesterwegDEDeutsch
Eine Referendarin hat in zehn Tagen einen Besuch in einer 9. Klasse zur Erörterung.
- Ausgangslage:
- Die Lerngruppe kennt das Placemat-Verfahren noch nicht, das in der Erarbeitung vorgesehen ist.
- Vorbereitung:
- Sie setzt das Placemat in zwei Stunden davor bei einem anderen Thema ein und klärt dabei Ablauf und Zeitsignale.
- Wirkung:
- Im Besuch läuft die Methode ohne lange Erklärung, die Zeit fließt in die inhaltliche Arbeit.
Kommentar der Fachleitung
Kluge Vorbereitung: Die Methode war vertraut, der Fokus lag auf den Argumenten. Im Entwurf darf das ruhig erwähnt werden.
MAMathematik
Ein Referendar wird in einer 8. Klasse in einer Stunde mit dynamischer Geometriesoftware besucht.
- Ausgangslage:
- Die Software ist auf den Tablets der Schule nicht installiert, das fällt erst zwei Tage vorher auf.
- Vorbereitung:
- Er prüft alle Geräte im Probelauf, klärt die Installation mit der IT-Ansprechperson und legt Ausdrucke als Ersatz bereit.
- Wirkung:
- Am Besuchstag funktioniert die Technik; zwei defekte Geräte werden durch Partnerarbeit aufgefangen.
Kommentar der Fachleitung
Der Technikcheck zwei Tage vorher war entscheidend. Plane ihn künftig noch eine Woche früher ein.
ENEnglisch
Eine Referendarin bereitet einen Besuch in einer 6. Klasse mit einem Hörverstehenstext vor.
- Ausgangslage:
- Der Audiotext ist im Verlaufsplan mit 3 Minuten angesetzt, beim Probelauf dauert er fast 5.
- Vorbereitung:
- Sie kürzt den Pre-listening-Teil und legt fest, dass der Text nur einmal vollständig, dann in Ausschnitten gehört wird.
- Wirkung:
- Die Zeitplanung stimmt, die Sicherung findet vollständig statt.
Kommentar der Fachleitung
Genau dafür ist der Probelauf da. Notiere die Kürzung auch im Verlaufsplan als bewusste Entscheidung.
BIBiologie
Ein Referendar wird in einer 7. Klasse mit einem Mikroskopierversuch zur Zwiebelhaut besucht.
- Ausgangslage:
- Bisher hat die Klasse erst einmal mikroskopiert, viele finden die Schärfe nicht allein.
- Vorbereitung:
- In der Woche davor übt er in einer Stunde Fokussieren mit Fertigpräparaten und hängt eine Bildanleitung an jeden Platz.
- Wirkung:
- Im Besuch stellen die meisten Lernenden selbstständig scharf, er kann gezielt helfen.
Kommentar der Fachleitung
Die Voraussetzungen waren gesichert – das sah man. Die Bildanleitung ist auch für den Entwurf ein gutes Material.
GPGeschichte & Politik
Eine Referendarin hat einen Besuch in einer 10. Klasse zur Rolle der Medien in der Demokratie.
- Ausgangslage:
- Sie überarbeitet den Entwurf bis zum Abend vor dem Besuch und tauscht noch die Einstiegsquelle aus.
- Vorbereitung:
- Beim nächsten Besuch friert sie die Planung drei Tage vorher ein und nutzt die Zeit nur noch für Probelauf und Material.
- Wirkung:
- Sie geht ausgeruht in die Stunde und kennt ihre Impulse sicher.
Kommentar der Fachleitung
Der Unterschied war deutlich spürbar. Ruhe und Sicherheit sind Teil einer guten Stunde.
SPSport
Ein Referendar wird in einer 5. Klasse in einer Stunde zum Turnen an Stationen besucht.
- Ausgangslage:
- Die Halle wird in der Stunde davor von einer anderen Klasse genutzt, der Aufbau ist knapp.
- Vorbereitung:
- Er erstellt Aufbaukarten für die Stationen, teilt Aufbauteams ein und übt den Aufbau in der Woche davor.
- Wirkung:
- Der Aufbau dauert im Besuch nur fünf Minuten und ist sicher.
Kommentar der Fachleitung
Gut organisiert und sicherheitsbewusst. Die Aufbaukarten gehören in den Anhang des Entwurfs.