Regeln und Rituale

Grundlagenliteratur mit Kernaussage und fertiger Quellenangabe, damit du die Entscheidungen in deinem Unterrichtsentwurf sauber belegst.

1Grundlagenliteratur

Meyer, H. (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.

Kernaussage: Zu klarer Strukturierung des Unterrichts gehören auch verlässliche Regeln und Rituale, die den Lernenden Orientierung geben.

Im Entwurf: „Das etablierte Ritual trägt zur klaren Strukturierung der Stunde bei (vgl. Meyer 2004).“

Helmke, A. (2009): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Seelze: Kallmeyer.

Kernaussage: Klare Regeln und eingeübte Routinen werden als Bestandteile effizienter Klassenführung beschrieben, die Lernzeit sichern.

Im Entwurf: „Durch eingeübte Abläufe wird Unterrichtszeit für das Lernen gewonnen (vgl. Helmke 2009).“

Kounin, J. S. (1976): Techniken der Klassenführung. Stuttgart: Klett.

Kernaussage: Reibungslose Übergänge und ein gleichmäßiger Unterrichtsfluss beugen Störungen vor.

Im Entwurf: „Das bekannte Signal ermöglicht einen reibungslosen Phasenwechsel (vgl. Kounin 1976).“

Sinngemäß:: Mit „vgl.“ – das ist im Entwurf der Normalfall.
Wörtlich:: Nur mit Anführungszeichen und Seitenzahl – und nur, was du im Original nachgelesen hast.
Literaturliste:: Jede zitierte Quelle gehört vollständig ins Literaturverzeichnis am Ende des Entwurfs.

Tipp: Prüfe Seitenzahlen und Auflage immer an der Ausgabe, die du selbst benutzt.